Linguagem e Comunicação

Caros alunos,

Estudamos hoje sobre a Linguagem, comunicação e contexto social.

Descreva abaixo os principais conceitos entendidos na aula e exemplos relacionados a:

(Escolher pelo menos dois itens)

COMUNICAÇÃO;

LINGUAGEM (VERBAL E NÃO VERBAL)

LINGUAGEM FORMAL;

LINGUAGEM COLOQUIAL;

VARIAÇÃO LINGUÍSTICA;

Obrigada pela participação,

Maíra Nobre

Pedagoga IFCE

Professora da Disciplina Português Instrumental

Estudar para quê?

Caros Alunos,

O sentido da educação compõe uma tríplice articulação entre:

1. Compreender o mundo em que vivemos. Tal perspectiva corresponde ao desenvolvimento da consciência, à necessidade humana fundamental de viver num mundo que faça sentido, de compreensão crítica da condição humana e da realidade nos seus vários campos. Uma vez compreendido, o sujeito pode usufruir o objeto, partir para o conhecimento de outro objeto, ou transformá-lo;

2. Usufruir o patrimônio acumulado pela humanidade, isto é, participar do riquíssimo acervo simbólico e material (inclusive para sua sobrevivência), das conquistas histórico-culturais (de maneira consciente, não predatória, sustentável); e,sobretudo;

3. Transformar este mundo, qual seja, colocar este conhecimento a serviço da alteração do currículo pessoal (superar-se, vocação histórica e ontológica de ser mais), assim como do currículo da Polis (construção de uma realidade melhor, mais justa, solidária e plena), na perspectiva da formação omnidimensional do ser humano, através do trabalho e do engajamento
social.

Um dos principais motivos para alguém não conseguir bom desempenho nos estudos é a falta de motivação. Uma pessoa motivada consegue realizações que muitos acreditariam ser impossíveis. Selecionei alguns vídeos que mostram histórias reais de como a motivação auxilia os estudos e pode mudar a vida das pessoas. Gostaria de compartilhá-los com vocês. Assistam aos vídeos clicando nos links abaixo:
Conheçam a história de Esaú da Silva Santos<https://twitter.com/CulturaUFC/status/46223134784897024> ;
Mendigo sai do banco da praça para o Banco do Brasil!<https://twitter.com/CulturaUFC/status/46223102224510976> ;
De Faxineiro a Procurador da República!<https://twitter.com/CulturaUFC/status/46223001506693120> ; Ex-morador de rua que virou estudante da UnB<https://twitter.com/CulturaUFC/status/46222881692196864> ; Ex-empregada doméstica lutou e reescreveu a própria história. Agora é advogada! <https://twitter.com/CulturaUFC/status/46222922431467520>; Alexandre não aceitou o rótulo de autista. Queria mais e conseguiu!<https://twitter.com/CulturaUFC/status/46222949509906432> ;

Como os brasileiros conseguem subir de uma classe mais baixa para uma mais alta? Comente a respeito dos filmes vistos e relacionando à triplice articulação supracitada (Compreender, Usufruir e Transformar) ao sentido do estudo e à sua motivação para estudar...

Um abraço!

Maíra Nobre

Pedagoga IFCE- Campus Aracati

Professora: Português Instrumental

‎29 Maneiras de Ser Criativo.

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29 Maneiras de Ser Criativo.

(1) Faça listas

(2) Leve um caderno de anotações para cima e para baixo.

(3) Faça rascunhos

(4) Fique longe do computador

(5) Pare de se torturar

(6) Faça breaks na hora do trabalho

(7) Cante no chuveiro

(8) Esteja com a mente sempre aberta

(9) Beba Água

(10) Peça por feedback

(11) Escute novas músicas

(12) Cerque-se de pessoas criativas

(13) Pratique, Pratique, Pratique

(14) Não desista!

(15) Permita-se cometer erros

(16) Colabore

(17) Assuma riscos

(18) Descanse sempre que puder

(19) Vá para algum lugar que você nunca foi

(20) Valorize o que você tem

(21) Dance

(22) Não force nada.

(23) Quebre as regras

(24) Leia um livro

(25) Pare de tentar ser perfeito para os outros

(26) Escreva as suas próprias idéias

(27) Limpe a sua área de trabalho

(28) Termine alguma coisa

(29) Divirta-se!

O que mais?

LITERATURA

100 livros essenciais da literatura brasileira

Dom Casmurro, Macunaíma, O Tempo e o Vento e outras obras fantásticas que você deve ler uma vez na vida

Achei essa lista interessantíssima e compartilho com vocês!

Um feliz 2012!

Maíra Nobre

Um guia amplo, ao mesmo tempo informativo e útil. Para o leitor dos livros de ontem e hoje, do consagrado e do que pode apontar para o inovador. Não só para a literatura, mas também, como queria Lobato, para os homens e para o país que ainda temos de construir. A seguir, os 100 livros essenciais da literatura brasileira, listados em ordem alfabética de autor. Leia e divirta-se!

Adélia Prado: Bagagem

Aluísio Azevedo: O Cortiço

Álvares de Azevedo: Lira dos Vinte Anos
Noite na Taverna

Antonio Callado: Quarup

Antônio de Alcântara Machado: Brás, Bexiga e Barra Funda

Ariano Suassuna: Romance d'A Pedra do Reino

Augusto de Campos: Viva Vaia

Augusto dos Anjos: Eu

Autran Dourado: Ópera dos Mortos

Basílio da Gama: O Uraguai

Bernando Élis: O Tronco

Bernando Guimarães: A Escrava Isaura

Caio Fernando Abreu: Morangos Mofados

Carlos Drummond de Andrade: A Rosa do Povo
Claro Enigma

Castro Alves: Os Escravos
Espumas Flutuantes

Cecília Meireles: Romanceiro da Inconfidência
Mar Absoluto

Clarice Lispector: A Paixão Segundo G.H.
Laços de Família

Cruz e Souza: Broquéis

Dalton Trevisan: O Vampiro de Curitiba

Dias Gomes: O Pagador de Promessas

Dyonélio Machado: Os Ratos

Erico Verissimo: O Tempo e o Vento

Euclides da Cunha: Os Sertões

Fernando Gabeira: O que é Isso, Companheiro?

Fernando Sabino: O Encontro Marcado

Ferreira Gullar: Poema Sujo

Gonçalves Dias: I-Juca Pirama

Graça Aranha: Canaã

Graciliano Ramos: Vidas Secas
São Bernardo

Gregório de Matos: Obra Poética

Guimarães Rosa: O Grande Sertão: Veredas
Sagarana

Haroldo de Campos: Galáxias

Hilda Hilst: A Obscena Senhora D

Ignágio de Loyola Brandão: Zero

João Antônio: Malagueta, Perus e Bacanaço

João Cabral de Melo Neto: Morte e Vida Severina

João do Rio:A Alma Encantadora das Ruas

João Gilberto Noll: Harmada

João Simões Lopes Neto: Contos Gauchescos

João Ubaldo Ribeiro: Viva o Povo Brasileiro

Joaquim Manuel de Macedo: A Moreninha

Jorge Amado: Gabriela, Cravo e Canela
Terras do Sem Fim

Jorge de Lima: Invenção de Orfeu

José Cândido de Carvalho: O Coronel e o Lobisomen

José de Alencar: O Guarani
Lucíola

José J. Veiga: Os Cavalinhos de Platiplanto

José Lins do Rego: Fogo Morto

Lima Barreto: Triste Fim de Policarpo Quaresma

Lúcio Cardoso: Crônica da Casa Assassinada

Luis Fernando Verissimo: O Analista de Bagé

Luiz Vilela: Tremor de Terra

Lygia Fagundes Telles: As Meninas
Seminário dos Ratos

Machado de Assis: Memórias Póstumas de Brás Cubas
Dom Casmurro

Manuel Antônio de Almeida: Memórias de um Sargento de Milícias

Manuel Bandeira: Libertinagem
Estrela da Manhã

Márcio Souza: Galvez, Imperador do Acre

Mário de Andrade: Macunaíma;
Paulicéia Desvairada

Mário Faustino: o Homem e Sua Hora

Mário Quintana: Nova Antologia Poética

Marques Rebelo: A Estrela Sobe

Menotti Del Picchia: Juca Mulato

Monteiro Lobato: O Sítio do Pica-pau Amarelo

Murilo Mendes: As Metamorfoses

Murilo Rubião: O Ex-Mágico

Nelson Rodrigues: Vestido de Noiva
A Vida Como Ela É

Olavo Bilac: Poesias

Osman Lins: Avalovara

Oswald de Andrade: Serafim Ponte Grande
Memórias Sentimentais de João Miramar

Otto Lara Resende: O Braço Direito

Padre Antônio Vieira: Sermões

Paulo Leminski: Catatau

Pedro Nava: Baú de Ossos

Plínio Marcos: Navalha de Carne

Rachel de Queiroz: O Quinze

Raduan Nassar: Lavoura Arcaica
Um Copo de Cólera

Raul Pompéia: O Ateneu

Rubem Braga: 200 Crônicas Escolhidas

Rubem Fonseca: A Coleira do Cão

Sérgio Sant'Anna: A Senhorita Simpson

Stanislaw Ponte Preta: Febeapá

Tomás Antônio Gonzaga: Marília de Dirceu
Cartas Chilenas

Vinícius de Moraes: Nova Antologia Poética

Visconde de Taunay: Inocência

A cabeça bem feita

Caros Amigos,


Por diversos motivos tive que ler esse livro do Edgar Morin, "A cabeça bem feita". Confesso que li apenas os primeiros capitulos. Como se trata de um livro bem interessante para a área educacional me proponho a concluí-lo e compartilhar com vocês algumas impressões ele.

Ele começa o livro atentando para o seguinte paradoxo: vivemos em um mundo complexo, hiperconectado, glogalizado, hoslistico e temos uma realidade educacional hiperespecializada, fragmentada . Segundo MORIN , 2003

O desafio da globalidade é o desafio da complexidade.
Existe complexidade,de fato, quando os componentes constituem
o todo ( como o econômico, o político, o sociológico, o
psicológicoo afetivo, o mitológico) são inseparáveis e existe um
tecidointerdependente, interativo e inter-retroativo entre as partes e
o todo, o todo e as partes. Ora, os desenvolvimentos próprios do
nosso século e de nossa era planetária nos confrontam, inevitavelmente
e com mais e mais frequência com os desafios da complexidade.

Uma ação educativa que fragmenta o complexo do mundo em pedaços separados, atrofia as possibilidades de reflexão e visão a longo prazo....

EM CONSTRUÇÃO!

A Morte Devagar

Caríssimos,

Texto belíssimo da escritora Martha Medeiros sobre a VIDA... Devíamos prestar mais atenção nela e tratarmos de cuidar da nossa FELICIDADE... A nossa vida, nossa saúde, nossos amores, são um presente que devemos celebrar sempre. Um abraço!

Maíra Nobre

A Morte Devagar

Morre lentamente quem não troca de idéias, não troca de discurso, evita as próprias contradições.

Morre lentamente quem vira escravo do hábito, repetindo todos os dias o mesmo trajeto e as mesmas compras no supermercado. Quem não troca de marca, não arrisca vestir uma cor nova, não dá papo para quem não conhece.

Morre lentamente quem faz da televisão o seu guru e seu parceiro diário. Muitos não podem comprar um livro ou uma entrada de cinema, mas muitos podem, e ainda assim alienam-se diante de um tubo de imagens que traz informação e entretenimento, mas que não deveria, mesmo com apenas 14 polegadas, ocupar tanto espaço em uma vida.

Morre lentamente quem evita uma paixão, quem prefere o preto no branco e os pingos nos is a um turbilhão de emoções indomáveis, justamente as que resgatam brilho nos olhos, sorrisos e soluços, coração aos tropeços, sentimentos.

Morre lentamente quem não vira a mesa quando está infeliz no trabalho, quem não arrisca o certo pelo incerto atrás de um sonho, quem não se permite, uma vez na vida, fugir dos conselhos sensatos.

Morre lentamente quem não viaja, quem não lê, quem não ouve música, quem não acha graça de si mesmo.

Morre lentamente quem destrói seu amor-próprio. Pode ser depressão, que é doença séria e requer ajuda profissional. Então fenece a cada dia quem não se deixa ajudar.

Morre lentamente quem não trabalha e quem não estuda, e na maioria das vezes isso não é opção e, sim, destino: então um governo omisso pode matar lentamente uma boa parcela da população.

Morre lentamente quem passa os dias queixando-se da má sorte ou da chuva incessante, desistindo de um projeto antes de iniciá-lo, não perguntando sobre um assunto que desconhece e não respondendo quando lhe indagam o que sabe. Morre muita gente lentamente, e esta é a morte mais ingrata e traiçoeira, pois quando ela se aproxima de verdade, aí já estamos muito destreinados para percorrer o pouco tempo restante. Que amanhã, portanto, demore muito para ser o nosso dia. Já que não podemos evitar um final repentino, que ao menos evitemos a morte em suaves prestações, lembrando sempre que estar vivo exige um esforço bem maior do que simplesmente respirar.

Martha Medeiros nasceu em Porto Alegre em 1961. Formada em Publicidade. Escreveu livros de poesias e de crônicas, seu mais recente lançamento é o livro de ficção: Divã. Martha é cronista do jornal Zero Hora.


Extraído de:

http://www.tvcultura.com.br/provocacoes/poesia.asp?poesiaid=11

Confaternizção Turma de Relações Interpessoais e Ética. Turma da manhã

Caros Alunos,

No dia 11 de junho realizamos nossa confaternização de término da disciplina de Relações Interpessoais e ética do IFCE, Campus Avançado Aracati. Aproveitamos a oportunidade para fazer a avaliação da disciplina, da professora, assim como a auto-avaliação de cada auluno. Gostaria de dizer que tudo que foi exposto foi muito construtivo. Deixo o espaço abaixo para que cada um registe o que ocorreu de positivo, na disciplina, o que poderia melhorar e sua auto-avaliação, se dando a nota e justificando-a.